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【供稿/党委保卫部】在第18个全国防灾减灾日到来之际，5月13日，我校以“人人讲安全、个个会应急—提高防灾减灾救灾能力”为主题，在合川校区竹园、梅园宿舍区开展了火灾应急疏散实战演练。党委副书记刘昌雄出席活动。 演练模拟了竹园宿舍突发火情、触发警报，楼内瞬间浓烟弥漫的场景。接到火灾警报，学校消防...
【供稿/继续教育学院】5月12日，由重庆开放大学主办的“数智赋能·育心育行——新时代开放大学学历教育班主任核心素养提升培训班”在石桥铺校区开班。来自全国12个省（自治区）的71名开放大学学历教育班主任参加培训。校长田盈作首场报告，副校长谢义华出席开班式并讲话。 田盈以“面向教育强国建设的开放教...
【供稿/学分银行管理中心、数字化办、网信中心、对外合作处】5月12日，联合国教科文组织教育信息技术研究所前理事会主席、北京师范大学讲座教授阿莎・辛格・卡瓦（Asha S. Kanwar）莅临2026年世界数字教育大会全球数字教育成果展重庆开放大学展台，充分了解重庆学分银行人工智能应用建设情况，并给予...
【供稿/学分银行管理中心、数字化办、网信中心、对外合作处】5月11日，2026世界数字教育大会在杭州开幕。重庆开放大学作为重庆市唯一受邀单位，携“学分银行垂类大模型”亮相全球数字教育大会成果展，全面展示学校“AI for终身教育”创新实践成果。 本次大会以“人工智能+教育：变革 发展 治理”为主题，...
【供稿/党委保卫部】在第18个全国防灾减灾日到来之际，5月13日，我校以“人人讲安全、个个会应急—提高防灾减灾救灾能力”为主题，在合川校区竹园、梅园宿舍区开展了火灾应急疏散实战演练。党委副书记刘昌雄出席活动。 演练模拟了竹园宿舍突发火情、触发警报，楼内瞬间浓烟弥漫的场景。接到火灾警报，学校消防...
【供稿/继续教育学院】5月12日，由重庆开放大学主办的“数智赋能·育心育行——新时代开放大学学历教育班主任核心素养提升培训班”在石桥铺校区开班。来自全国12个省（自治区）的71名开放大学学历教育班主任参加培训。校长田盈作首场报告，副校长谢义华出席开班式并讲话。 田盈以“面向教育强国建设的开放教...
【供稿/学分银行管理中心、数字化办、网信中心、对外合作处】5月12日，联合国教科文组织教育信息技术研究所前理事会主席、北京师范大学讲座教授阿莎・辛格・卡瓦（Asha S. Kanwar）莅临2026年世界数字教育大会全球数字教育成果展重庆开放大学展台，充分了解重庆学分银行人工智能应用建设情况，并给予...
【供稿/学分银行管理中心、数字化办、网信中心、对外合作处】5月11日，2026世界数字教育大会在杭州开幕。重庆开放大学作为重庆市唯一受邀单位，携“学分银行垂类大模型”亮相全球数字教育大会成果展，全面展示学校“AI for终身教育”创新实践成果。 本次大会以“人工智能+教育：变革 发展 治理”为主题，...
【供稿/新能源汽车学院、教务处】为充分展示我校近年来产教融合阶段性成果，搭建校企交流实践平台，5月12日，我校举办了2026年职业教育活动产教融合示范日主题活动。活动全面展示了学校与重庆金康汽车共建产业学院和依托“赛力斯动力智造工程师平台”推进产教融合的阶段性成果。 活动现场，经企业专项培训的产业学...
【供稿/学分银行管理中心、数字化办、网信中心、对外合作处】5月12日，在世界数字教育大会闭幕式上，《中国智慧教育发展报告（2025—2026）》正式发布。重庆开放大学“学习成果认证转换智能化创新实践”案例成功入选，成为重庆市唯一入选案例。 该案例是重庆开放大学建设的学分银行垂类大模型核心能力模块，面...
【供稿/新能源汽车学院、教务处】为充分展示我校近年来产教融合阶段性成果，搭建校企交流实践平台，5月12日，我校举办了2026年职业教育活动产教融合示范日主题活动。活动全面展示了学校与重庆金康汽车共建产业学院和依托“赛力斯动力智造工程师平台”推进产教融合的阶段性成果。 活动现场，经企业专项培训的产业学...
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【供稿/新能源汽车学院、教务处】为充分展示我校近年来产教融合阶段性成果，搭建校企交流实践平台，5月12日，我校举办了2026年职业教育活动产教融合示范日主题活动。活动全面展示了学校与重庆金康汽车共建产业学院和依托“赛力斯动力智造工程师平台”推进产教融合的阶段性成果。 活动现场，经企业专项培训的产业学...
【供稿/学分银行管理中心、数字化办、网信中心、对外合作处】5月12日，在世界数字教育大会闭幕式上，《中国智慧教育发展报告（2025—2026）》正式发布。重庆开放大学“学习成果认证转换智能化创新实践”案例成功入选，成为重庆市唯一入选案例。 该案例是重庆开放大学建设的学分银行垂类大模型核心能力模块，面...
【供稿/远程教育处】5月11日，秀山县委教育工委委员、县教委副主任谢寒微一行来校交流座谈。学校党委委员、副校长南旭光出席座谈会。 谢寒微感谢学校长期以来对秀山县开放教育及终身教育事业发展的指导和支持，并介绍了秀山县在提高政治站位、强化统筹引领、压实工作责任，推动秀山学院高质量发展等方面的情况。...
【供稿/就业处】近日，重庆市教委公布了普通高校生涯教育与就业指导专家库人选名单，我校吴秋平、苏丹、郭小路、刘炼、甘诗源、郑跃军等6名在校教师，姚艺、彭发清、许汝才等3名企业导师入选重庆市高校生涯教育与就业指导专家。...
【供稿/垫江学院】近日，垫江学院组织2026年春季学期全体新生，赴垫江党建文化公园、垫江党史馆，开展了以“学子立志心向党 深植爱国爱乡情”为主题的“行走的特色思政课堂”社会实践活动。 活动中，同学们深刻感悟了中国共产党为实现中华民族伟大复兴作出的重大贡献，深入了解了中国共产党领导下的垫江县百年...
【供稿/远程教育处】5月11日，秀山县委教育工委委员、县教委副主任谢寒微一行来校交流座谈。学校党委委员、副校长南旭光出席座谈会。 谢寒微感谢学校长期以来对秀山县开放教育及终身教育事业发展的指导和支持，并介绍了秀山县在提高政治站位、强化统筹引领、压实工作责任，推动秀山学院高质量发展等方面的情况。...
【供稿/就业处】近日，重庆市教委公布了普通高校生涯教育与就业指导专家库人选名单，我校吴秋平、苏丹、郭小路、刘炼、甘诗源、郑跃军等6名在校教师，姚艺、彭发清、许汝才等3名企业导师入选重庆市高校生涯教育与就业指导专家。...
【供稿/远程教育处】5月11日，秀山县委教育工委委员、县教委副主任谢寒微一行来校交流座谈。学校党委委员、副校长南旭光出席座谈会。 谢寒微感谢学校长期以来对秀山县开放教育及终身教育事业发展的指导和支持，并介绍了秀山县在提高政治站位、强化统筹引领、压实工作责任，推动秀山学院高质量发展等方面的情况。...
【供稿/就业处】近日，重庆市教委公布了普通高校生涯教育与就业指导专家库人选名单，我校吴秋平、苏丹、郭小路、刘炼、甘诗源、郑跃军等6名在校教师，姚艺、彭发清、许汝才等3名企业导师入选重庆市高校生涯教育与就业指导专家。...
【供稿/教务处】5月9日，学校召开职业教育本科专业建设推进会。副校长罗晓良出席会议。 会上，教务处相关负责人汇报了近期职业教育本科培育专业的工作进展、存在问题及下一步计划。六个培育专业所在二级学院负责人分别汇报了本专业的推进情况。与会人员围绕专业内涵建设进行了深入交流。 罗晓良对培育专业...
作业题目:呼吸功能监测最直接的指标是（ ）。 答案：参考答案:[血气分析] 作业题目:慢性排斥反应的特点是（ ）。 答案：参考答案:[移植器官功能逐渐减退] 作业题目:同种异体器官移植时最常见的一种排斥反应是（ ）。 答案：参考答案:[急性排斥反应] 作业题目:不...
作业题目:（ ）问题是关系党的事业兴衰成败第一位的问题，（ ）就是党的生命。 答案：正确答案是：道路 道路 作业题目:党的基本路线的核心内容是（ ）。 答案：正确答案是：“一个中心、两个基本点” 作业题目:（ ）是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优...
1.报高起专的学生，须提交由原毕业学校出具的毕业证明书并加盖原毕业学校印章； 2.报专升本的学生，须提交学历认证书，如能够提供毕业证书复印件或毕业证书编号，且在学信网能够查询也可以。...
1。 报考专科起点本科须具有经教育部批准，具有颁发毕业证书资格的普通高校、成人教育、自学考试、电大、网络教育等，属于国民教育系列的学校颁发的专科或本科及以上毕业证书。 2. 报考高中起点专科须具有普通高中、中专或中师、技校、职高毕业证书。 注：中央党校、军校颁发的...
我校开放教育以在职、从业人员的学历教育为主。 高中起点专科学生须持有普通高中、中专、技校及以上学历的毕业证书。 专科起点本科学生应具有国民教育系列专科或专科以上毕业证书。原毕业证书的取得时间须在入学时间之前。春季报名的学生，证书取得时间不得晚于当年2月28日；秋季报名的学生，其证书取...
开放教育 专科 招生简章 | 专业名称 | 学制与期限 | 费用合计 | 毕业证书发放单位 | | --- | --- | --- | --- | | 工商企业管理 | 最短学习时间为两年半 | ≈6900 | | | 法学 | 最短学习时间为两年半 | ≈6900 | | |...
【供稿/计划财务处】4月16日，副校长马正兵主持召开行政职能部门资产复核工作部署会，聚焦“底清账明、权责归位”，对学校各行政职能部门资产复核工作进行专项部署与动员。 马正兵指出，当前学校正值巡视整改、审计整改与职教升本关键阶段，此次资产清查既是落实市委党建统领“885”工作体系整改任务的刚性约束，...
【供稿/人事处】4月17日上午，学校召开人才梯队及“双师型”教师队伍建设工作专题会，副校长南旭光出席会议。 会上，人事处介绍了学校《英才培育计划实施办法》《“双师型”教师培养认定管理办法》两个文件的制定背景、核心内容及征求意见情况，通报了专业教师企业实践的现状和存在的问题。与会人员围绕学校人才梯队...